小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答题格式是反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而又(yòu)回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人(rén)如(rú)见(jiàn)其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让句(jù)子或词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某(mǒu)种意思，突出某种情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或(huò)某种行为，连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构(gòu)安排的需(xū)要(yào)，要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的(de)！月亮原来是这(zhè)样的(de)！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面表(biǎo)达(dá)祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女(nǚ)的(de)封建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　其他修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化(huà)平淡为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距(jù)离,亲(qīn)切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事(shì)物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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